Pedagog i psycholog
PROGRAM PROFILAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY
Godziny pracy w roku szkolnym 2025/2026:
|
PEDAGOG SZKOLNY mgr Anna Pochopień |
PSYCHOLOG SZKOLNY mgr Klaudia Szczotka-Karpińska |
|
poniedziałek 08:00-12:00 |
wtorek 07:00-13:00 środa 11:00-16:00 czwartek 08:00-13:00 piątek 07:00-13:00 |
Drogi Uczniu, zwróć się do pedagoga lub psychologa szkolnego gdy:
- Czujesz, że nikt Cię nie rozumie, jesteś samotny.
- Nie potrafisz porozumieć się z nauczycielem.
- Masz problemy rodzinne, znajdujesz się w trudnej sytuacji materialnej.
- Masz problem i nie wiesz jak go rozwiązać.
- Chcesz podzielić się swoją radością, sukcesem.
- Chciałbyś z kimś porozmawiać.
- Chciałbyś pomóc innym, nie wiesz w jaki sposób (wolontariat)
- Masz ciekawe pomysły, którymi chcesz się podzielić.
- Przyjdź także z każdą sprawą, z którą sam nie potrafisz sobie poradzić.
Drogi Rodzicu, zwróć się do pedagoga lub psychologa szkolnego gdy:
- Niepokoi Cię zachowanie dziecka.
- Chcesz porozmawiać o dziecku i Twoich z nim relacjach.
- Masz pytania dotyczące wyników w nauce dziecka i jego funkcjonowania w szkole.
- Potrzebujesz wsparcia w procesie wychowania.
- Masz pytania i nie wiesz do kogo się z nimi zwrócić.
- Szukasz pomocy.
Zachęcamy do zapoznania się ze stroną i zapraszamy do współpracy.
Programy i projekty zdrowotne
Nasza szkoła bierze aktywny udział w wielu programach i projektach zdrowotnych.
We współpracy z Państwową Stacja Sanitarno – Epidemiologiczną, specjalistami z dziedziny edukacji zdrowotnej oraz Komendy Powiatowej Policji w Żywcu, realizowane i podejmowane są działania zmierzające do przybliżenia młodzieży programów edukacyjnych o charakterze profilaktyczno – zdrowotnym.
Programy edukacyjno – zdrowotne, w których szkoła bierze udział:
1.Podstepne WZW
2.Znamię! znam je? – czyli co musisz wiedzieć o czerniaku skóry
3. ARS – czyli jak dbać o miłość.
4. HIV – AIDS – chcę wiedzieć więcej
5.Wybierz życie – Pierwszy krok
6. Nie pozwól odlecieć swojemu szczęściu
https://zsbd.edu.pl/szkola/aktualnosci/21-menu/szkola/pedagog#sigProIdaed082d52d
- Kategoria: Pedagog i psycholog
Dziecięcy Telefon Zaufania 800 12 12 12
Telefon działa całodobowo, jest nieodpłatny, prowadzony przez profesjonalnych psychologów.
Działa również czat internetowy dla dzieci i młodzieży - nie wymaga logowania ani instalacji aplikacji.
Komunikacja odbywa sie na stronie internetowej brpd.gov.pl
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
W dniu 21 października w Starostwie Powiatowym w Żywcu odbyła się XIV edycja Regionalnej Olimpiady Wiedzy o Zdrowiu Psychicznym Człowieka, dla uczniów szkół ponadpodstawowych powiatu żywieckiego.
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
6 października 2025 roku odbył się etap szkolny XIV edycji Regionalnej Olimpiady Wiedzy o Zdrowiu Psychicznym.
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
W bieżącym roku szkolnym włączamy się po raz kolejny w program profilaktyczny „Godzina dla młodych głów”.
Celem programu jest normalizowanie rozmów o zdrowiu psychicznym, rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych i samoświadomości wśród młodzieży, a także wyposażenie uczniów w narzędzia do otrzymywania wsparcia.
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
W ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy chcemy promować idee życia w atmosferze wzajemnego szacunku i bez agresji. Celem tego przedsięwzięcia jest zwiększenie świadomości społecznej na temat potrzeby rozwiązywania konfliktów poprzez dialog, tolerancję i zrozumienie, zamiast poprzez przemoc.
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
Żywiecka Fundacja Rozwoju, dzięki programowi Pomarańczowa Energia - Stop Osamotnieniu Dzieci,
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
W kwietniu obchodzimy Miesiąc Akceptacji Autyzmu, aby rzucić światło na zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) i osoby dotknięte tym zaburzeniem.
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
1 października br. w Zespole Szkół Budowlano-Drzewnych odbył się etap szkolny XIII Edycji Regionalnej Olimpiady Wiedzy o Zdrowiu Psychicznym.
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
25 kwietnia w naszej szkole odbyły się warsztaty profilaktyczno-wychowawcze zorganizowane przez Panią Pedagog Annę Pochopień oraz Panią Psycholog Klaudię Szczotkę-Karpińską a prowadzone przez ppor. Pawła Żyglińskiego
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
03.10.2022 w naszej szkole odbył się szkolny etap XI Edycji Olimpiady Wiedzy o Zdrowiu Psychicznym Człowieka.
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
W dniach od 12 do16 września została zorganizowana w naszej szkole dla młodzieży i rodziców akcja informacyjno – edukacyjna - „Tydzień dla profilaktyki chorób zakaźnych"
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
W dniu 11.06.2021r. w naszej szkole odbyło się spotkanie z ratownikami ratownictwa wodnego WOPR
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
Poradnia online "Zawsze jest jakieś wyjście" oraz program profilaktyki "Loguj się z głową".
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
W dniu 1 października 2020r odbyła się w naszej szkole już IX EDYCJA REGIONALNEJ OLIMPIADY WIEDZY O ZDROWIU PSYCHICZNYM CZŁOWIEKA.
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
W ramach realizacji szkolnego programu wychowawczo - profilaktycznego zostały przeprowadzone
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
KATALOG PRZYJAŹNI – CZYLI DZIESIĘĆ PRZYKAZAŃ PRZYJAŹNI
1. Zaakceptuj przyjaciela nawet z jego wadami.
2. Zrozum jego trudne momenty.
3. Pamiętaj o jego urodzinach.
4. Prześlij mu wyrazy swojej pamięci, kiedy jesteś daleko.
5. Pożyczaj mu chętnie swoje rzeczy.
6. Nie bądź zazdrosnym.
7. Nie twierdź, że istniejesz dla niego tylko ty.
8. Nie bądź złośliwym wobec niego.
9. Nie mów mu jednej rzeczy mając na myśli drugą.
10. Nie krytykuj go w towarzystwie innych.
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
SPOSOBY NA PRZEMOC
Spróbuj ignorować to, co mówią sprawcy, udawaj, że cię to wcale nie obchodzi. Nie pokazuj, że jesteś smutny lub zły. Twoje zdenerwowanie sprawia im satysfakcję i zachęca do dalszego atakowania.
Staraj się wyglądać na pewnego siebie - chodź wyprostowany (plecy proste, podniesiona głowa). Możesz ćwiczyć taką postawę w domu, przed lustrem. Pamiętaj, że sprawcy poszukują uczniów wyglądających na takich, którzy się przestraszą i nie obronią.
Ćwicz swój głos - odpowiadaj pewnym i mocnym głosem, postaraj się patrzeć sprawcom w oczy. Często osoby w Twojej sytuacji mówią cicho i nieśmiało, a to może zachęcać sprawców do dalszego zaczepiania.
Jeśli ci dokuczają - najlepiej odejdź. Nie przejmuj się, co o Tobie pomyślą. Pamiętaj, im dłużej będziesz stał i słuchał tym większą zabawę będą mieli sprawcy.
Miej przygotowaną odpowiedź np.: "Dziewczyny, nie macie nic innego do roboty?", "To nie jest w porządku wyśmiewać się z kogoś", "Możesz sobie mówić co chcesz, mnie to nie obchodzi".
Powiedz krótko i stanowczo, że się nie zgadzasz na takie traktowanie np.: "Nie mów tak do mnie", "Nie zgadzam się", "Nie nazywam się tak".
Spróbuj być dowcipny. Poczucie humoru jest często najlepszą "bronią" na agresję. Jeśli potrafisz śmiać się w takiej sytuacji, sprawcy widzą, że się niczym nie przejmujesz. Prawdopodobnie zostawią cię wtedy w spokoju. Poćwicz takie odpowiedzi w domu.
Spróbuj zaskoczyć sprawców. Zrób coś, co zbije ich z tropu, zdziwi np. udawaj, że nie dosłyszysz ("Co mówicie? Głośniej. Ale, że co ja robię? Nic nie słyszę. itd.); upozoruj, że mdlejesz ("Chłopaki, kręci mi się w głowie od tego przezywania, chyba zemdleję"); może zmień temat ("Widzieliście nową wersję Warhammera?") itp.
Powiedz o tym swojemu przyjacielowi lub dobremu koledze/koleżance. Będziesz czuł się o wiele lepiej, gdy podzielisz się swoim zmartwieniem. Poproś o pomoc i radę. Czasem wystarczy wspólne spędzanie czasu na przerwach. Sprawcy częściej atakują pojedynczych uczniów.
Poradź się rodziców lub kogoś bliskiego. Opowiedz im o swoim kłopocie. Dorośli mają różne, sprytne pomysły, jak rozwiązać taki problem. Warto skorzystać z ich wiedzy.
Pamiętaj:
Informowanie dorosłych nie jest żadnym donoszeniem na kolegów ale szukaniem pomocy. Sprawcy postępują źle, łamią normy i powinni ponieść odpowiednie konsekwencje. Nie jesteś skarżypytą, walczysz o bezpieczeństwo w szkole. Mówiąc o przemocy dorosłym, pomagasz także innym dzieciom, które spotyka to samo. Jeśli nikomu o tym nie mówisz - krzywdzisz siebie i chronisz sprawców.
WIĘCEJ INFORMACJI ZNAJDZIESZ NA STRONIE: www.przemocwszkole.org.pl
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
Spróbuj stosować się na codzień do poniższych zasad, aby Tobie i innym żyło się lepiej:
Dotrzymuj złożonych obietnic.
Wypełniaj swoje obowiązki.
Mów prawdę.
Pracuj nad swoim charakterem.
Panuj nad formami wyrażania gniewu (staraj się zachowywać spokój).
Zawsze szukaj porozumienia i nie odwracaj się od ludzi proponujących Ci dialog - rozmawiaj.
Nie żałuj swojego czasu dla innych.
Kiedy coś zrobiłeś źle lub wyrządziłeś komuś krzywdę, przyznaj się, przeproś i napraw.
Kiedy ktoś wyrządził Ci krzywdę, wybaczaj.
Nie ulegaj zniechęceniu, frustracji i poczuciu bezsensu.
Nie zniechęcaj się poczuciem winy z powodu własnych niepowodzeń i błędów.
Nie potępiaj ludzi.
Miej "zdrowe" poczucie humoru.
Naucz się żartować z samego siebie.
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
Ściąga dla ucznia, czyli co robić gdy widzisz, że ktoś ma problemy z narkotykami
Jak rozpoznać kogoś, kto bierze ?
Czasami ktoś z Twoich kolegów czy koleżanek zachowuje się i wygląda "dziwnie" np.:
ma zwężone lub bardzo szerokie źrenice (nie zmieniające swojej wielkości pod wpływem światła);ma przekrwione lub szkliste oczy;ma problemy z poruszaniem się, nie utrzymuje równowagi, przewraca się;ma napady nienaturalnej wesołości lub jest bardzo ospały;mówi niewyraźnie, bełkotliwie lub ma słowotok;ma przywidzenia;czuć od niego zapach: kleju, rozpuszczalników, acetonu, alkoholu, słodkawy zapach przypominający palone zioła.
Kilka z tych objawów występujących jednocześnie może oznaczać, że dziewczyna lub chłopak jest pod wpływem środków odurzających. Powinieneś wiedzieć, że osoba w takim stanie jest narażona na wypadki, urazy, może stać się ofiarą kradzieży, napaści itp. Nie powinna być sama.
Co robić ?
jeżeli wiesz, że ktoś używa narkotyków - powiadom dorosłą osobę, do której masz zaufanie i wiesz, że będzie wiedziała, co zrobić;nie bierz na swoje sumienie zatajenia informacji, że ktoś bierze narkotyki. Dla dobra koleżanki lub kolegi, nawet wbrew jej, czy jego woli, powiedz od razu rodzicom, zaufanemu nauczycielowi lub pedagogowi szkolnemu. Nie zwlekaj. Będąc pod wpływem środka odurzającego, może sobie lub innym ludziom wyrządzić krzywdę;nie pomagaj w zdobywaniu narkotyków - zaszkodzisz koleżance czy koledze, a sam złamiesz prawo;nie pożyczaj osobie biorącej pieniędzy, bo może przeznaczyć je na narkotyki;nie wierz zapewnieniu biorącego, że zawsze możesz przestać;dowiedz się, gdzie można znaleźć pomoc psychologa, poradnię leczenia uzależnień, punkt konsultacyjny. Zapisz tę informację na kartce i daj osobie, która bierze.
Pamiętaj! Zażycie przez ucznia narkotyku nie musi oznaczać, że będzie on za to usunięty ze szkoły. Wychowawca może zaproponować mu umowę: zostajesz w szkole, ale zachowujesz abstynencję, uczysz się, nie wagarujesz i chodzisz do terapeuty.
Jeśli ktoś handluje... Osoba, która sprzedaje narkotyki lub częstuje nimi innych, łamie prawo. Niezależnie od sytuacji, w której się to dzieje, jest to przestępstwo, które jest ścigane przez policję. Posiadanie narkotyków jest nielegalne! Informacje o handlu i nakłanianiu do brania powinny dotrzeć do osoby dorosłej, której ufasz i która będzie wiedziała, jak dalej postąpić. Te informacje mogą być potrzebne policji w prowadzeniu działań operacyjnych. Zachowaj jednak ostrożność, nie nagłaśniaj tego, co powiedziałeś. Uważaj handlarze narkotyków są ludźmi bezwzględnymi.
Pamiętaj! Nie istnieje bezpieczne branie narkotyków. W każdym narkotyku znajduje się aktywna substancja, która stopniowo włącza się w metabolizm komórkowy. Powoduje to uruchomienie procesu uzależnienia. To, że ktoś potrzebuje narkotyku, aby znowu czuć się dobrze, może oznaczać uzależnienie.
Pierwsza porcja narkotyku zwykle nic nie kosztuje, następna wymaga zdobycia pieniędzy, kontaktów z dealerami, ukrywania tego, co się robi. Sięgając po narkotyk, ryzykuje się związanie ze środowiskiem ludzi biorących i przestępcami handlującymi narkotykami.
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
GARŚĆ SPRAWDZONYCH RAD - NOWA SZKOŁA !
Zostałeś przyjęty. Gratuluję !!! Widzisz, że nie było to trudne. Najłatwiejsze za Tobą. Teraz za to czeka Cię ciężka praca, inne przyjemności oraz moc wrażeń.
W pierwszym miesiącu nie dostawałeś jedynek, ale miałeś dużo klasówek sprawdzających Twoje wiadomości. Pozwoliło to nauczycielom zorientować się, co już wiesz.Musisz nauczyć się uważnego słuchania i robienia notatek. Większość nauczycieli nie będzie już dyktowała. Sam powinieneś wyłapywać rzeczy najważniejsze i zapisywać je najlepiej czytelnie i w punktach.Będą wymagać od Ciebie większej samodzielności i aktywności. Czeka Cię dużo więcej nauki niż w gimnazjum.Nie bój się pytać, jeżeli czegoś nie wiesz. Pamiętaj, że nie ma głupich pytań.Ucz się systematycznie, żeby nie narobić zaległości, szybko poprawiaj jedynki.Tutaj nie zaniżają ocen. To w gimnazjum je zawyżali. Nie załamuj się niższymi ocenami.Picie i palenie nie przysporzy Ci dobrych przyjaźni. Teraz taki szpan jest tępiony. Nie jesteś osobą gorszą od innych, żebyś w ten sposób musiał zwracać na siebie uwagę.Staraj się nie spóźniać na lekcje i bądź kulturalny. Twoje zachowanie w szkole jest tak samo ważne, jak oceny.Pamiętaj, że aktywność na początku zapewni Ci spokój pod koniec roku.Staraj się nie zwracać na siebie uwagi, noś strój czysty, schludny, nie wyzywający.Szanuj siebie, nie daj się poniżać. O pomoc zwracaj się do wychowawcy lub pedagoga.Zdarza się tak, że stare przyjaźnie kończą się w gimnazjum. Nie zrażaj się tym, szukaj nowych przyjaciół.Dystans między Tobą, a nauczycielem nie jest taki duży, jak Ci się wydaje. Staraj się go zrozumieć tak, jak chciałbyś żeby on zrozumiał Ciebie.Nie poddawaj się pierwszym niepowodzeniom. Nie bądź pesymistą, myśl POZYTYWNIE.
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
SAVOIR-VIVRE DLA KAŻDEGO - KULTURA DNIA CODZIENNEGO
UPRZEJMOŚĆ
Obowiązuje nas zawsze wszędzie i wobec każdego. Zyskuje nam sympatię i poważanie w stosunkach międzyludzkich, znakomicie ułatwia nam życie. Świadczą o tym:
trzy magiczne słowa: proszę, dziękuję, przepraszam;łagodny ton tzn. zawsze rozmawiać łagodnym i ciepłym tonem;uważne słuchanie - przypomina nam o tym stare arabskie przysłowie "Mamy tylko jedne usta i dwoje uszu".
PUNKTUALNOŚĆ
Zapewnia porządek w naszym życiu i ułatwia wzajemne kontakty międzyludzkie. Dlatego wszyscy chcemy, aby punktualność była cechą wszystkich ludzi.
UŚMIECH
>Odzwierciedla on nastrój człowieka, jego stosunek do innych ludzi. Uśmiech jednak uśmiechowi nie jest równy. Spotykamy się z uśmiechem bezczelnym i fałszywym, ironicznym i obłudnym. Nie ułatwia on kontaktów, wręcz przeciwnie - utrudnia je i komplikuje. Uśmiech sprzyja wytworzeniu dobrej atmosfery, łagodzi nieporozumienia, jeśli jest ciepły, przyjacielski, serdeczny i życzliwy.
ŻYCZLIWOŚĆ
Jest niezbędnym elementem w układaniu dobrych stosunków między ludźmi. Brak jej uwidocznia się niemal na każdym kroku. Życzliwość to bardzo dobra cecha człowieka, polega ona na wczuciu się w sytuację innych i chęć okazania pomocy.
DYSKRECJA
Człowiek dyskretny nie wnika w sprawy innych ludzi, gdy jednak zetknie się z nimi, wyczuje, czego nie należy widzieć lub słyszeć i powtarzać innym.
JAK SIĘ PODAJE RĘKĘ ?
Ten symboliczny gest może wyrażać szacunek, przywiązanie, życzliwość, przyjaźń, dumę, obojętność, lekceważenie. Niekiedy kobieta podając mężczyźnie rękę podnosi ją zbyt wysoko, wskazując w ten sposób, że oczekuje ucałowania. Są i tacy mężczyźni, którzy nie całują kobiety w rękę. I jak w takiej sytuacji poczuje się kobieta ? A jak mężczyzna ? Gdy nasi znajomi lub przyjaciele siedzą po drugiej stronie, np. stołu, nie wyciągamy ręki ponad stołem. W takiej sytuacji przywitanie ograniczamy do skinienia głową. Gdy nasze ręce są brudne i nie nadają się do podania, grzecznie przepraszamy mówiąc: "Przepraszam, ale mam brudne ręce".
KTO KOMU PIERWSZY PODAJE RĘKĘ?
Kobieta pierwsza podaje rękę mężczyźnie. Starszy podaje rękę młodszemu.
ZASADY UBIORU
Powinien być staranny, dostosowany do pory dnia i okoliczności. Świadczy on o zamiłowaniu do porządku, estetyki i daje dobre samopoczucie. Jest oznaką poszanowania, godności własnej i innych.
JAK SIĘ UBIERAĆ ?
Wszystkie ubrania powinny być czyste, odprasowane i znajdować się w idealnym porządku. Nie sugerujemy się wyłącznie modą. Przy wyborze ubrań patrzymy na swój wiek, wzrost, kolor skóry, włosów itp. Staramy się dobrać ubiór do każdej okazji. Odpowiednio dobieramy wszystkie dodatki.
JAK ZACHOWAĆ SIĘ PRZY STOLE ?
Zachowanie odpowiedniej kultury przy stole polega na nie sprawianiu brzydkiego, odpychającego widoku, niekorzystnie wpływającego na podstawowe zmysły człowieka - wzrok i słuch. To znaczy, że nie powinniśmy:
mlaskać;nakładać zbyt dużych porcji na talerz;nabierać sporych kęsów na widelec;utrzymywać na swoim talerzu nieładu.
- Kategoria: Pedagog dla uczniów
Szkolenie na temat higieny cyfrowej odbyło się w dniu 19.11.2025 r. o godzinie 16.00, w ramach pedagogizacji rodziców uczniów klas pierwszych.
- Kategoria: Pedagog dla rodziców
INFORMACJA
otycząca zasad udzielania pomocy materialnej przez Burmistrza Miasta Żywca
w roku szkolnym 2025/2026
- Kategoria: Pedagog dla rodziców
W ramach realizacji szkolnego programu wychowawczo – profilaktycznego, 15.01.2025r. odbyła się już po raz kolejny pedagogizacja rodziców uczniów klas pierwszych.
- Kategoria: Pedagog dla rodziców
Poradnia online "Zawsze jest jakieś wyjście" oraz program profilaktyki "Loguj się z głową".
- Kategoria: Pedagog dla rodziców
WSKAZÓWKI DLA RODZICÓW DOTYCZĄCE SPOSOBÓW UTRZYMANIA DOBREJ KOMUNIKACJI Z NASTOLATKIEM
Nastolatek czuje potrzebę wchodzenia w życie bez rodzicielskiego kierownictwa; pomoc ze strony rodziców jest często widziana jako wtrącanie się; rodzicielska troska odbierana jest jako traktowanie go jak dziecka; dobre rady rodziców interpretowane są jako "rządzenie się".
- Kategoria: Pedagog dla rodziców
DYSLEKSJA ROZWOJOWA
Są to specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu u dzieci o prawidłowym rozwoju umysłowym. Spowodowane są zaburzeniami niektórych funkcji poznawczych, motorycznych i ich integracji, uwarunkowanymi nieprawidłowym funkcjonowaniem układu nerwowego.
- Kategoria: Pedagog dla rodziców
DRODZY RODZICE
Naszym wspólnym zadaniem jest wychowanie młodego pokolenia. Musi to być praca szkoły i Wasza, gdyż Wy każdego dnia obserwujecie swoje dzieci i znacie je najlepiej, możecie i powinniście z nimi rozmawiać, a także czuwać nad nimi szczególnie w dobie zagrożenia narkomanią. Każdy nawet drobny niepokojący sygnał powinien być skonsultowany ze szkołą, najlepiej z wychowawcą lub pedagogiem szkolnym, aby można było uzgodnić, poznać czy ustalić przyczyny zmian w zachowaniu dziecka. Tylko szczera rozmowa i wzajemne zaufanie rodziców i nauczycieli pomoże w profilaktyce uzależnień na terenie szkoły i domu rodzinnego.
- Kategoria: Pedagog dla rodziców
Czy umiesz rozmawiać z dzieckiem? Przemawiasz czy rozmawiasz? Jak pokierować rozmową w trudnych dla dziecka sytuacjach, aby rozmowa ta była możliwie najbardziej satysfakcjonująca dla was obydwojga? Może na te pytania nakłonią Cię do zastanowienia i przemyślenia: czy nie warto czegoś zmienić w stosunkach z moim dzieckiem?
Poniżej znajdziesz opisy 10 sytuacji, w których dziecko mówi do Ciebie o swoich kłopotach, problemach lub zainteresowaniach. W każdym przypadku masz podane 3 możliwe odpowiedzi rodzica. Wyobraź sobie te sytuacje i wybierz tę odpowiedź, która jest najbliższa twojej przypuszczalnej reakcji (literę a, b lub c - odpowiedzi, wraz z numerem pytania zapisz sobie na kartce).
- Kategoria: Pedagog dla rodziców
Według autora książki na temat wychowania nastolatków, Michaela Riery, do 11 roku życia dzieci zwykle mówią rodzicom wszystko. Mama i tata są dla nich najważniejszymi powiernikami. Z wiekiem to się zmienia - mówi Riera. Nastolatki zwierzają się przede wszystkim przyjaciołom, czasem nauczycielom lub psychologom. Rodzice są na ostatnim miejscu. A przecież to ojciec i matka mają większe szanse, by im pomóc. To właśnie nastolatki, które opowiadają rodzicom o swoich codziennych sprawach, rzadziej miewają kłopoty z nauką i są bardziej odporne na pokusy eksperymentowania z narkotykami i alkoholem. Jednak coraz więcej rodziców ma kłopoty w nawiązywaniu kontaktu ze swoimi nastoletnimi dziećmi. Oto siedem sposobów, aby zburzyć ścianę milczenia:
- Kategoria: Pedagog dla rodziców
Poradnik dla rodziców.
Dlaczego nastolatki piją alkohol?
Umiarkowane picie alkoholu jest atrakcyjne dla wielu dorosłych, ponieważ:Ułatwia przeżywanie przyjemności;Przynosi ulgę w przykrych momentach życia;Ułatwia odpędzanie smutnych myśli;Uprzyjemnia spotkania z innymi ludźmi;Jest częścią celebrowania uroczystości i sukcesów.
- Kategoria: Pedagog dla rodziców
